منهج المصنع

ما هو منهاج المصنع؟

منهاج المصنع هو منهج مدرسة كتاب مقدس مكون من 7 دروس وأنشطة مناسبة للأطفال.

تدور فكرة هذا المنهاج حول الآية التي ذكرها بولس الرسول في رسالته إلى أهل رومية: وَلاَ تُقَدِّمُوا أَعْضَاءَكُمْ آلاَتِ إِثْمٍ لِلْخَطِيَّة, بَلْ قَدِّمُوا ذَوَاتِكُمْ للهِ كَأَحْيَاءٍ مِنَ الأَمْوَاتِ وَأَعْضَاءَكُمْ آلاَتِ بِرّ ِللهِ”    (رومية 6: ‏١٣)

شبَّه بولس الرسول أعضاء جسد الإنسان بالآلات التي تعمل داخل مصنع, وهذه الآلات إما أن تُنتِج إثمًا وخطية, وإما أن تُنتِج برًا لله (أعمالاً صالحة). ومن هنا جاءت تسمية المنهاج بــ (المصنع).

فجسد الإنسان هو المصنع بحسب (رو 6: 13), وهذا المصنع يحتوي على العديد من الآلات؛ أي الأعضاء. وهذه الآلات لها إنتاج يومي إما إثم وإما بر. وهذا الإنتاج يحدده الإنسان صاحب المصنع (الجسد) بحسب المدير الذي يختاره لنفسه. فإما أن يختار الشيطان مديرًا لمصنعه؛ فيصبح إنتاج الآلات وقتها للإثم والخطية, وإما يختار الرب مديرًا لمصنعه ويُكرس له ذاته؛ فتُنتِج آلاته (أعضاؤه) برًا لله وأعمالاً صالحة.

هدف المنهاج:

  • تقديم رسالة خلاصية للأطفال بدعوة كل طفل ليختار الرب مديرًا لمصنعه وحياته.
  • تشجيع الأطفال لتكريس أعضائهم للرب فتكون آلات بر لله.

تواصل معنا عبر الواتساب مباشرة

إستمارة الاستعلام وشحن المنهاج​

إملاء الإستمارة التالية وسنتواصل معك في أقرب وقت، يمكنك أن تطلب الشحن مباشرة إليك من خلال وضع علامة على أرغب بالشحن ووضع عنوان شحن واضح.

تأكد من كتابة رقم صحيح للتواصل معك

نظرة عامة عن المنهج

اليوم

الموضوع والهدف

القصة الكتابيَّة المقترحة

المناقشـة داخــل الــدرس والتطبيق العملي

الأول

تكريس القلب

لأن منه مخارج الحياة

شرح فكرة المنهاج

قصة الشاب الغني (مر 10: 17ـ 27؛ لو 18: 18ـ 27)

  1. ·     الخلاص وتسليم الحياة والجسد بالكامل للرب.
  2. تكريس القلب (تكون المحبة الأولى للرب).

الثاني

العقل

(تكريس الأفكار للرب)

برج بـــابــــل (تك 11: 1- 9)

  1. التفكير والتخطيط للتمرد وعصيان كلام الله/ فكر الكبرياء.
  2. فكر الأمانة والمحبة والعطاء.

الثالث

العين (تكريس النظرات للرب)

جيحزي - نظر خيرات نعمان وطمع فيها (2مل 5)

  1. نظرة الاشتهاء والطمع/ والنظر للمشاهد القبيحة (السن الكبير).
  2. النظر لاحتياجات الآخرين والمساعدة/ قراءة الكتاب المقدس.

الرابع

الأذن - (تكريس الأذن واختيار كل ما نسمع بحسب ما يمجد الرب)

رحبعام يترك مشورة الشيوخ ويستمع لمشورة أصدقاء السوء (1مل 12: 1- 24)

  1. سماع مشورة أصدقاء السوء/ الأغاني.
  2. سماع كلام الوالدين/ اختيار ما يليق للسمع من الأفلام والموسيقى.

الخامس

اللسان - (تكريس الكلمات لتمجد الرب)

سنحاريب يعاير شعب الله (الشتيمة والتنمر)

(2مل 18, 19؛ إش 36, 37)

  1. الكذب/ النميمة / الشتيمة/ الحلفان/ التنمر.
  2. كلام التسبيح/ ترديد الآيات/ كلمات التشجيع.

السادس

اليد - (تكريس اليد وكل ما تفعل للرب)

أليشع يمنع ملك إسرائيل من ضرب وقتل جنود أرام بل يقدم لهم وليمة عظيمة (2مل 6: 8 ـ 23)

  1. الضرب/ الخناق/ السرقة/ الغش.
  2.  المساعدة

السابع

الرِّجل - (السلوك يمجد الله)

الرب يرشد فيلبس للتحرك من مكان لآخر حتى يبشر الخصي الحبشي ( أع 8: 4ـ 8 ، 26ـ 40)

١. الأماكن التي يذهب الطفل إليها لمضايقة أحد أو لفعل خطية.

2. السلوك بما يوافق كلمة الله.

5 طرق يمكنك أن تنفذ بهم المنهج

هذا المنهج مصمم للتقديم من خلال مدرسة الكتاب الصيفية، لكن يمكن أن يُقدم بأكثر من طريقة كالتالي:

احصل على المنهج مباشرة من مندوبينا

أسئلة شائعة عن منهاج المصنع

تدور فكرة هذا المنهاج حول الآية التي ذكرها بولس الرسول في رسالته إلى أهل رومية:

«وَلاَ تُقَدِّمُوا أَعْضَاءَكُمْ آلاَتِ إِثْمٍ لِلْخَطِيَّة، بَلْ قَدِّمُوا ذَوَاتِكُمْ للهِ كَأَحْيَاءٍ مِنَ الأَمْوَاتِ وَأَعْضَاءَكُمْ آلاَتِ بِرّ ِللهِ»                          (رومية 6: ‏١٣)

شبَّه بولس الرسول أعضاء جسد الإنسان بالآلات التي تعمل داخل مصنع، وهذه الآلات إما أن تُنتِج إثمًا وخطية، وإما أن تُنتِج برًا لله (أعمالاً صالحة). ومن هنا جاءت تسمية المنهاج بــ (المصنع).

فجسد الإنسان هو المصنع بحسب (رو 6: 13)، وهذا المصنع يحتوي على العديد من الآلات؛ أي الأعضاء. وهذه الآلات لها إنتاج يومي إما إثم وإما بر. وهذا الإنتاج يحدده الإنسان صاحب المصنع (الجسد) بحسب المدير الذي يختاره لنفسه. فإما أن يختار الشيطان مديرًا لمصنعه؛ فيصبح إنتاج الآلات وقتها للإثم والخطية، وإما يختار الرب مديرًا لمصنعه ويُكرس له ذاته؛ فتُنتِج آلاته (أعضاؤه) برًا لله وأعمالاً صالحة.

  • تقديم رسالة خلاصية للأطفال بدعوة كل طفل ليختار الرب مديرًا لمصنعه وحياته.
  • تشجيع الأطفال لتكريس أعضائهم للرب فتكون آلات بر لله.

المنهج مكون:

  • كتاب معلم لكل المراحل. سعره 70 جنيه 140 صفحة A4
  • لعبة سلم وثعبان لكل طفل سعر اللعبة 10 جنيه مصري

كتب المعلم ستكون متاحة من أول أبريل 2023.. 

متاح شحن داخل مصر بسعر 70 جنيه لأي كمية أضغط هنا لملئ الإستمارة 

وسيتم الإعلان قريبًا عن المكتبات المتاح بها المنهاج

صلاة مع الأطفال

فرصة تسبيح وترنيـــــم

اسكتشات ”مشمش في المطبخ“

ملعــــب المصنع

أصــل الاختراع (ﭬيـديــو)

عيادة المصنع

الدرس الكتابي (داخل الفصول)

المناقشة والتطبيق العملي (داخل الفصول)

ركن الصلاة بالمكتوب

التحـــــــــدي

فقرة ”أصل الاختراع“ عبارة عن سبعة ﭬيديوهات أنيمشن، تشرح هذه اﻟﭬيديوهات يوميًا اختراع اخترعه الإنسان لهدف سِلمي (بر) ولكن تم استخدامه في الشر، ثم ربط الاختراع بالعضو الذي نتحدث عنه في اليوم وكيف يكون له استخدامين سواء للإثم أو للبر. أضغط هنا للوصول للفيديو

  • كتاب معلم كبير (140 صفحة ) بسعر 70 جنيه مصري.
  • لعبة “إثم وبر” هدية للطفل بسعر 10 جنيه مصري.

(اللعبة بنفس فكرة لعبة السلم والتعبان لكنها تحمل فكرة المنهاج، وأهداف الدروس.

كتاب المعلم يحتوي على ستة أجزاء:

  1. أفكار لفرصة التسبيح والترنيم.
  2. اسكتشات ”مشمش في المطبخ“.
  3. ملعب المصنع.
  4. عيادة المصنع.
  5. الدروس الكتابية للمرحلة الأولى ”من حضانة حتى ثانية أو ثالثة إبتدائي“.
  6. الدروس الكتابية للمرحلة الثانية ”من ثالثة إبتدائي حتى سادسة إبتدائي أو إعدادي“.

هناك تدريب أونلاين، كورس على أكاديمية مدارس الأحد، وهذا الكورس مجاني.

أضغط هنا للإشتراك مجانًا في كورس تدريب المنهج 

الدرس الكتابي يتكون من:

  1. الهدف من الدرس: وهو ما نريد أن يتعلمه الطفل من هذا الدرس (ينقسم الهدف إلى جزء عقلي يدركه الطفل، وجزء روحي يختبره بقلبه، وجزء سلوكي كتطبيق يمارسه عمليًا في حياته).
  2. آية الحفظ: وهو الحق الكتابي الذي يجب أن يحفظه الطفل في نهاية الدرس. وهو أعظم شيء يمكنك أن تتركه مع أولادك في نهاية الدرس: كلمة الله.
  3. طريقة تحفيظ الآية: طرائق شيقة مختلفة ومتنوعة لجعل الحفظ يتم بصورة جذابة وسهلة للأطفال.
  4. الخلفية الكتابية للخادم: هذا الجزء خاص بالخادم فقط لمزيد من الدراسة للجزء المُقدم للأطفال.
  5. الشاهد الكتابي: يجب أن تقرأه كخادم بمفردك من كتابك المقدس على الأقل مرتين، ولا يجب أبدًا الاكتفاء بكتاب المنهج، لكن يجب قراءة القصة من الكتاب المقدس.
  6. المدخل التشويقي: مقدمة جذابة للدرس للأطفال لجذب انتباهم، وجعلهم متشوقين لمعرفة الدرس.
  7. القصة الكتابية: كما ذُكرت في الكتاب المقدس (مكتوبة باللغة المصرية العامية تسهيلاً على الخُدام في حكيها بطريقة شيقة للأطفال) احكيها كما يُناسب سن تلاميذك.
  8. وسائل الإيضاح: وسيلة إيضاح مكونة من أدوات بسيطة يمكنك استخدمها أو ابتكار أيَّة أفكار أخرى. ولكن احرص على تقديم وسيلة إيضاح مع الدرس، فأطفال اليوم يشاهدون أمتع وسائل التكنولوجيا الحديثة؛ لذلك يجب أن تجعل درس مدارس الأحد جذابًا لهم.
  9. التطبيق العملي: هذا الوقت مهم للغاية؛ لأنه الوقت الذي يتعلم فيه الأطفال ماذا سيفعلون بعد سماعهم للتعليم الكتابي. تذكر أن أهمية كلمة الله هي في تغيير الحياة وليست في معرفتها فقط؛ لذلك احرص على أن يتعلم الأطفال كيف يطبقون ما تعلموه عمليًا في حياتهم اليومية. يمكنك أن تلعب لعبة صغيرة داخل الفصل بعد القصة لتغيير النشاط وتجديد تركيز الأولاد.
  10. الصلاة: وقت للصلاة مع الأطفال في نهاية الدرس (مهم جدًا)
  11. التحدي

هناك فقرة بديلة داخل المنهاج تُسمى بالتحديات

الهدف من التحدي هو مساعدة الطفل علي تطبيق ما تعلمه في الدرس بعد انتهاء مدارس الأحد بأفكار مختلفة (ثلاث أفكار يومية مختلفة لكل مرحلة عمرية) فكرة رقم 1 في كل درس هي فكرة ثابتة يبدأها الخادم مع أولاده في أول أيام المنهاج، ويتابعها معهم كل يوم، وتستمر لآخر يوم ـ  فكرة 2، 3 هُما أفكار مختلفة لكل عضو، ينفذها التلميذ خلال الوقت الذي يلي الدرس وحتى الدرس الذي يليه.

هناك ترنيمة شعار للمنهاج كما توجد ترانيم أخرى متنوعة ستكون موجودة على YouTube & SoundCloud  

هذا المنهاج يحتوي على اسكتشات “مشمش في المطبخ” له ثلاثة أبطال: مشمش ـ بابا ـ ماما. يحتوي الاسكتش على مغامرات يومية شيقة مضحكة لمشمش داخل البيت والمطبخ لتوصيل هدف الدرس

هذة الفقرة عبارة عن ألعاب مهدفة بهدف اليوم، وبعد نهاية اللعبة يكون هناك تعليق روحي لتوضيح هدف اليوم.

ستجد في كتاب المعلم لكل يوم من أيام المنهاج:

  • الأدوات المستخدمة.
  • طريقة اللعب.
  • التعليق الروحي.

اترك تعليقاً

Scroll to Top